Ситуационная задача № 9.

Ситуационные задачки

Ситуационная задачка № 1.

Супруга не удовлетворена тем, как супруг помогает ей в ведении хозяйства и выполнении разных ежедневных дел. Она недовольна не отсутствием помощи как такой, а пассивным отношением супруга к своим домашним обязательствам: супруг сам не проявляет инициативы, хотя и старается делать все, что просит супруга. Выражается конфликт обычно в претензиях Ситуационная задача № 9. типа: "Да, овощи он покупает, но если я ему не скажу, никогда сам не поглядит, есть картошка либо нет, никогда сам не воспримет решения, что ее уже пора брать" либо "Никогда не предложит, как и где провести лето. Скажу: достань путевки! — достанет. Но почаще мне все Ситуационная задача № 9. самой нужно выяснить, куда и какие путевки есть у него на работе в этом году".

Найти род задачи.

Простроить этапность работы с неувязкой.

Подобрать техники работы.

Ситуационная задачка № 2.

Супруги сетуют на неизменное несовпадение воззрений по хоть каким семейным вопросам. Для примера приводят ситуацию недавнешнего конфликта: супруга считает что их Ситуационная задача № 9. с супругом двухгодового малыша пора «отдавать» в детский сад. Супруг категорически не согласен с воззрением супруги, считает, что ребенок еще не готов к посещению детского сада. Аргументирует свое мировоззрение тем, что его самого предки дали в детский сад в 5 лет.

Найти род трудности.

Простроить этапность работы с неувязкой.

Подобрать техники Ситуационная задача № 9. работы.

Ситуационная задачка № 3.

Супруги сетуют на нередкие ссоры, отсутствие помощи и поддержки со стороны напарника. Уже при первом разговоре с парой выясняется, что по отношению друг к другу они употребляют разные слова и выражения, может быть, даже сами по для себя ничего особо противного не содержащие, но произносимые в Ситуационная задача № 9. таком тоне и использующиеся в такие моменты, когда слышать их другому неприятно (типа "отстань", "принеси", "для тебя бы стоило помолчать").

В процессе консультирования женами формулируются жалобы: "Мы не осознаем друг дружку", "Я не могу ей ничего поведать, она здесь же меня осуждает", "Мы не доверяем друг дружке" и т.д.

Найти Ситуационная задача № 9. род задачи.

Простроить этапность работы с неувязкой.

Подобрать техники работы.

Ситуационная задачка № 4.

Супруга сетует на пассивность и несамостоятельность супруга. По ее воззрению он не способен принять решение ни по одному вопросу, касающемуся семьи. Она обязана брать ответственность за решение всех семейных заморочек в свои руки. Сложившаяся ситуация Ситуационная задача № 9. супругу не устраивает, она стремится активизировать супруга.

Найти род задачи.

Простроить этапность работы с неувязкой.

Подобрать техники работы.

Ситуационная задачка № 5.

Супруга обращается на консультацию в связи с изменой супруга. Измена в этом случае является не предположением клиентки, а свершившимся фактом, о чем свидетельствуют неоспоримые подтверждения. Предпосылкой же воззвания дамы к Ситуационная задача № 9. психологу является рвение во что бы то ни стало вернуть супруга.

Найти род препядствия.

Простроить этапность работы с неувязкой.

Подобрать техники работы.

Ситуационная задачка № 6.

Юноша обращается к психологу с неувязкой ревности. Он гласит что повсевременно подозревает, что женщина изменяет ему, разлюбила и т.п. Клиент показывает, что в связи с Ситуационная задача № 9. этим в отношениях повсевременно появляются отягощения, а в реальный момент они близки к разрыву.

Найти род препядствия.

Простроить этапность работы с неувязкой.

Подобрать техники работы.

Ситуационная задачка № 7.

Клиент – мужик 35 лет. Супруги находятся в ситуации развода. Причина развода – измена супруги. Зачинатель развода – супруга. По словам клиента в реальный момент она Ситуационная задача № 9. строит дела с другим мужиком. Клиент озабочен желанием наказать супругу за происшедшее, отомстить ей.

Найти род трудности.

Простроить этапность работы с неувязкой.

Подобрать техники работы.

Ситуационная задачка № 8.

· В магазине игрушек ребенок устраивает истерику: «Купи машинку!» (Окружающие с энтузиазмом глядят на Вас)

· Вы забираете малыша из детского сада Ситуационная задача № 9., воспитательница докладывает: «Ваш отпрыск сейчас стукнул девочку».

· Ребенок медлительно одевается, вы опаздываете на работу.

Используя технику “Я-сообщение”, выразить отношение (с позиции родителя) к нехорошему поведению малыша.

Ситуационная задачка № 9.

· Вы выполняете с ребенком домашнее задание, он демонстративно делает его «как попало».

· Вы только-только прибрались в комнате и вышли Ситуационная задача № 9. из нее, по возвращении через 5 минут Вы застаете комнату заваленной игрушками

· Вы укладываете малыша спать, ребенок упрямится, привередничает, не желает ложиться.

Используя технику “Я-сообщение”, выразить отношение (с позиции родителя) к нехорошему поведению малыша.


sistemnij-ekonomicheskij-analiz-predpriyatiya-s-celyu-ego-finansovogo-ozdorovleniya.html
sistemnij-interfejs-compact-pci-i-ego-arhitektura-compact-pci-modulej-centralnih-processorov-firmi-inova-referat.html
sistemnij-kompleks-i-mezhsistemnij-podhod.html